创新工场简介

为积极响应国家科技立国和教育创新改革号召,河南省巴陆山教育科技公司在国家863中部产业园区成立了面向全国大中学生创意创新、头脑风暴的“863创新工场”。 在充分尊重科研创新发明灵感的瞬间性、思维的跳跃性、路径的随意性基础上,“863创新工场”本着充分发挥青年学子敢于打破砂锅问到底的精神,为参与创意创新实践的中学生学员营造有利于头脑风暴的环境,鼓励他们打破课本条条框框的禁锢,打开自由自在的思维天窗,敢于挑战权威、敢于化有为无、敢于无中生有、大胆假设、认真求证,让创意落地,让创新生根,让创造点亮青春和梦想。 863创新工场将通过创意总指导+项目导师+团队协同的方式,帮助创新工场学员创意创新的思想火花落地生根,开花结果。

一、863创新工场主题口号

1.让创意落地,让创新生根,让创造点亮未来;

2.让创意开花,让创新结果,让青春和梦想飞翔;

3.让思维裂变,让思想酝酿,让点燃无限潜能成为可能。

二、863创新工场目标定位

863创新工场注重培养支撑学员终身发展、适应时代要求的关键能力。在培养学员基础知识和基本技能的过程中,强化学生三大关键能力的培养。

1.培养学员认知能力,引导学员具备独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习、语言表达和文字写作的素养,养成终身学习的意识和能力。

2.培养学员合作能力,引导学生学会自我管理,学会与他人合作,学会过集体生活,学会处理好个人与社会的关系,遵守、履行科学准则和道德规范。

3.培养学员创意创新能力,激发学生好奇心、想象力和创意创新思维,养成创新人格,鼓励学生勇于探索、大胆尝试、创新创造。

三、863创新工场运行模式

组建863创新工场项目导师团队。

创意总指导+项目导师+团队协同合作(学员报名参加后,可在本校相关专业老师指导下完成前期创意设计)。

四、根据学员年龄分设三大组

工场前期以高生为主的中学组,其他组别根据人力资源到位的情况逐步启动。

1.中学组:以高中生为主;

2.大学组:大学生;

3.混合组。大学、高中不同类型学员混合组团。

五、学员参与创新工场基本流程

现场时间2-3天+场外10-15个学时的课余时间。863创新工场将为每名学生建立相应的创新实践档案。

1.激活创意创新思维磁场(完成创意初稿);

2.软件技术研发现场游学调研(园区现场游学调研863软件技术研发过程,写一篇心得体会);

3.创新思想对接(在项目导师引领下进行创新头脑风暴,个人完成一篇软件开发的创意工作底稿);

4.创意转化为现实软件产品开发(项目导师互动,软件开发团队完成相应的软件开发)。

5.软件开发产品(软件著作权证书)参加相关科技创意竞赛评比。

特别说明,863创新工场自身创新的运营模式决定,报名学员并不需要区分文理科(这本身也符合国家教育改革方向),只要学员有着良好的创意创新主题,项目团队就具备将其开发成相应的软件产品能力。同时,863创新工场也可对学员的Pr视频剪辑能力进行培养,制作与学习生活有关、有主题、有思想的微电影,通过河南省巴陆山教育科技公司开发的“知付云号”上传到云端生成相应的二维码,形成自主招生材料,凸显其视角、思想和表现能力。

六、开展863创新工场年度夏令营活动(7-15天)。

2019年暑假期间正式推出。

七、863创新工场的三大优势

1.国家863中部产业园区现已孵化出300多家科技应用型公司,具有良好的创意创新氛围;

2.对口专业的1对1项目导师服务模式;

3.软件研发转化为现实应用的专业能力。

图说新闻
目录树